-
Förskoleklassens didaktik : möjligheter och u...
Häftad bok. Natur & Kultur Akademisk. 1 uppl. 2012. 205 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127132429
- Titel
- Förskoleklassens didaktik : möjligheter och utmaningar
- Författare
- Helena Ackesjö - Elisabeth Frank - Katarina Herrlin
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 205 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 210 x 225 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 524 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Förskoleklassen är på många sätt ett gränsland i dagens skola. Att undervisa inom denna frivilliga skolform innebär bland annat att fritt kunna planera innehållet och undervisningen. Detta kan bli till ett dilemma i de fall då riktlinjer saknas för vad undervisningen ska innehålla.
I Förskoleklassens didaktik knyts en didaktisk bromellan förskola och skola. Hos sexåringar av i dag framträder både en begynnande läs- och skrivförmåga och en matematisk förmåga. För att barnen ska fortsätta att utveckla dessa förmågor i förskoleklassen behöver läraren känna till det centrala innehållet inom dessa ämnesområden. Först då kan de styra arbetet i rätt riktning. Inledningsvis ges teoretiska perspektiv på bland annat lek och lärande, vilket vävs samman med verksamhetsknutna exempel där kopplingar görs till svensk- och matematikämnets didaktik.
I bokens avslutande del tas avstamp i läroplanerna för förskola och skola vilket mynnar ut i ett resonemang kring konkreta innehållsaktiviteter och riktlinjer kopplade till svenska och matematik i förskoleklass.
Natur & Kultur Akademisk 1 9789127132429 -
Utbildning för barn i skolstartsålder
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2022. 128 sidor.
Nära nyskick. Boken är en gåva till Röda Korset och när du köper den bidrar du till RKs verksamhet.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789151107608
- Titel
- Utbildning för barn i skolstartsålder
- Författare
- Ackesjö, Helena
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2022
- Omfång
- 128 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 228 mm Ryggbredd 18 mm
- Vikt
- 188 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Det ligger något av ett magiskt skimmer över skolstarten. Många barn har längtat efter dagen då de får packa sin ryggsäck och träda in genom porten till det mytomspunna skolhuset där nya klasskamrater, lärare och utmaningar väntar.
Denna bok handlar om hur utbildningen för barn i skolstartsåldern har förändrats under de senaste decennierna och hur man kan förstå mekanismerna bakom dessa förändringar. Idag råder ett starkt kunskaps- och lärandefokus, där huvudsyftet är att elever ska kvalificeras till nästa nivå i skolsystemet. Detta beskriver vi i boken som en skolarisering av utbildningen och dess konsekvenser berör alla aspekter av utbildning.
Skolariseringen syns på policynivå. Den påverkar den pedagogiska praktiken och undervisningen; den förändrar synen på barnet och dess förmågor, och inte minst påverkar den vår syn på vad utbildning är till för. I denna bok används skolstarten och förskoleklassen som exempel, men analysen av skolariseringen är allmängiltig för utbildning och undervisning av barn i hela skolsystemet.
Hur kan dessa förändringar beskrivas? Vad bidrar till skolariseringen? Vilken betydelse har denna utveckling? Detta är angelägna frågor för alla som är engagerade i utbildning. Därför är det viktigt att lärare och lärarstudenter får ett språk för att kritiskt kunna granska och diskutera vad skolariseringen innebär - både för dem själva och för deras profession.
Helena Ackesjö är docent i pedagogik vid Linnéuniversitetet. Lina Lago är docent i pedagogiskt arbete och universitetslektor vid Tema Barn på Linköpings universitet. Sven Persson är seniorprofessor vid Malmö universitet.
Gleerups Utbildning AB 1 9789151107608 -
Entreprenöriell fritidspedagogik : att bygga...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2017. 151 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147122516
- Titel
- Entreprenöriell fritidspedagogik : att bygga handlingskraft, mod, självtillit och motivation
- Författare
- Ackesjö, Helena
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 151 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 210 x 225 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 380 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Entreprenörskap och entreprenöriellt lärande har blivit centrala begrepp inom utbildningssektorn. Detta förhållningssätt till lärande och undervisning ska genomsyra alla barns och ungdomars skolgång och löpa som en röd tråd genom hela utbildningssystemet.
Hur kan då entreprenörskap tolkas i en utbildningskontext? Författarna till denna bok lyfter fram fritidshemmet som en arena för skolans arbete med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande. De beskriver hur ett entreprenöriellt lärande kan förstås som en viktig del av fritidshemmets verksamhet. Boken utgår från projektet LegoTown på fritidshemmet Skeppsrevet i Kalmar och beskrivningen av projektet kopplas både till styrdokument och forskning.
Författarna menar att ett entreprenöriellt förhållningssätt – som baseras på barns gemensamma utforskande och som främjar handlingskraft, mod, självtillit och motivation – kan illustrera exempel på en ”ny” fritidspedagogik.
Genom att erbjuda läsaren rika exempel från verksamheten beskriver författarna innehållsliga aspekter som kan bidra till diskussionen om barns kunskapsmöjligheter på fritidshemmet. Varje praktiknära kapitel avslutas med ett didaktiskt och ett teoretiskt mellanspel, där lärarnas berättelser om och forskarnas analyser av projektet LegoTown återges.
Boken riktar sig till såväl studenter på lärarutbildningen som till verksamma lärare i fritidshem och skola.
Om författarna
Helena Ackesjö är fil.dr i pedagogik och verksam som forskare och lärarutbildare vid Linnéuniversitetet. Jonas Berggren är fritidspedagog och arbetar på fritidshemmet Skeppsrevet i Kalmar. Marianne Dahl är fil.dr i pedagogik och verksam som forskare och lärarutbildare vid Linnéuniversitetet. Katarina Ellborg är doktorand i företagsekonomi med inriktning mot entreprenörskap samt verksam som lärare vid Linnéuniversitetet. Peo Friman är fritidspedagog och arbetar på fritidshemmet Skeppsrevet i Kalmar. Kari Koskenkorva är fritidspedagog och arbetar på fritidshemmet Skeppsrevet i Kalmar.
Liber 1 9789147122516 -
Övergångar mellan skolformer - kontinuitet oc...
Häftad bok. Liber. 1:1 uppl. 2016. 194 sidor.
Nära nyskick. Format 22,5 x 21 cm Vikt 410 g.
Häftad bok med mjuka pärmar, färgillustrerad. INNEHÅLL: Inledning 1. Förskoleklassen i ett utbildningssystem som förändras 2. Att vara lärare i förskoleklass 3. Övergångar och kontinuitet 4. Social (dis)kontinuitet 5. Fysi läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147122080
- Titel
- Övergångar mellan skolformer : kontinuitet och progression från förskola till skola
- Författare
- Ackesjö, Helena
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 194 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 210 x 225 mm Ryggbredd 11 mm
- Vikt
- 335 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Barn gör tidigt i livet flera övergångar mellan skolformer och mellan sociala gemenskaper. Dessa övergångar handlar om att lämna något känt och möta något nytt och okänt, vilket ställer stora krav på barnen, men också på de lärare barnen möter i de olika verksamheterna.
Helena Ackesjö ger här exempel på hur lärare i förskola, förskoleklass, fritidshem och skola kan arbeta för att åstadkomma kontinuitet i övergångarna och progression i den undervisning som erbjuds i de olika verksamheterna. Dessutom beskriver hon hur övergångar kan förberedas och organiseras.
Barns perspektiv på förskoleklassen och på övergångarna till och från förskoleklassen får det största utrymmet i boken, men även övergångar till fritidshem och årskurs 1 samt lärares och skolledares syn på dem beskrivs. Berättelser om övergångarna och om de olika skolformerna kopplas också till de utbildningsförhållanden som råder, och författaren problematiserar barns övergångar i relation till ett utbildningssystem i förändring.
Boken riktar sig främst till studenter på förskollärarutbildningen och grundlärarutbildningen med inriktning mot undervisning från förskoleklass till och med årskurs 3 samt fritidshem. Men boken lämpar sig även för verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola.
Om författaren
Helena Ackesjö är fil.dr i pedagogik och är verksam vid Linnéuniversitetet. I sin forskning fokuserar hon förskoleklassen som pedagogisk praktik men också barns övergångar mellan förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskola. Hon har också arbetat med uppdrag från Utbildningsdepartementet, Skolverket och Skolinspektionen i frågor som rör förskoleklassen.
Sagt om boken
"Ledordet är undervisningskontinuitet som skapas med hjälp av samarbete och kommunikation. Ackesjös ingångar vilar på en vetenskaplig forskningsgrund och läroplanerna tillsammans med berättelser och tankar från barn, pedagoger och skolledare. Boken erbjuder ett viktigt diskussionsunderlag som kan leda till en utveckling och en progression genom de olika skolformerna där de vävs samman för att gynna barnets utveckling och lärande. Flertalet diskussionsfrågor följer varje kapitel och boken avslutas med ytterligare underlag för fortsatta diskussioner mellan pedagoger från, förslagsvis, de olika skolformerna." Publicerades i BTJ-häftet nr 23, 2016, skrivet av lektör Ulf Mårtensson.
Liber 1:1 9789147122080 -
Övergångar mellan skolformer : kontinuitet oc...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2016. 194 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147122080
- Titel
- Övergångar mellan skolformer : kontinuitet och progression från förskola till skola
- Författare
- Ackesjö, Helena
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 194 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 210 x 225 mm Ryggbredd 11 mm
- Vikt
- 335 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Barn gör tidigt i livet flera övergångar mellan skolformer och mellan sociala gemenskaper. Dessa övergångar handlar om att lämna något känt och möta något nytt och okänt, vilket ställer stora krav på barnen, men också på de lärare barnen möter i de olika verksamheterna.
Helena Ackesjö ger här exempel på hur lärare i förskola, förskoleklass, fritidshem och skola kan arbeta för att åstadkomma kontinuitet i övergångarna och progression i den undervisning som erbjuds i de olika verksamheterna. Dessutom beskriver hon hur övergångar kan förberedas och organiseras.
Barns perspektiv på förskoleklassen och på övergångarna till och från förskoleklassen får det största utrymmet i boken, men även övergångar till fritidshem och årskurs 1 samt lärares och skolledares syn på dem beskrivs. Berättelser om övergångarna och om de olika skolformerna kopplas också till de utbildningsförhållanden som råder, och författaren problematiserar barns övergångar i relation till ett utbildningssystem i förändring.
Boken riktar sig främst till studenter på förskollärarutbildningen och grundlärarutbildningen med inriktning mot undervisning från förskoleklass till och med årskurs 3 samt fritidshem. Men boken lämpar sig även för verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola.
Om författaren
Helena Ackesjö är fil.dr i pedagogik och är verksam vid Linnéuniversitetet. I sin forskning fokuserar hon förskoleklassen som pedagogisk praktik men också barns övergångar mellan förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskola. Hon har också arbetat med uppdrag från Utbildningsdepartementet, Skolverket och Skolinspektionen i frågor som rör förskoleklassen.
Sagt om boken
"Ledordet är undervisningskontinuitet som skapas med hjälp av samarbete och kommunikation. Ackesjös ingångar vilar på en vetenskaplig forskningsgrund och läroplanerna tillsammans med berättelser och tankar från barn, pedagoger och skolledare. Boken erbjuder ett viktigt diskussionsunderlag som kan leda till en utveckling och en progression genom de olika skolformerna där de vävs samman för att gynna barnets utveckling och lärande. Flertalet diskussionsfrågor följer varje kapitel och boken avslutas med ytterligare underlag för fortsatta diskussioner mellan pedagoger från, förslagsvis, de olika skolformerna." Publicerades i BTJ-häftet nr 23, 2016, skrivet av lektör Ulf Mårtensson.
Liber 1 9789147122080 -
Förskoleklassens didaktik : möjligheter och u...
Häftad bok. Natur & Kultur Akademisk. 1 uppl. 2012. 205 sidor.
Nära nyskick. Några få bortsuddade understrykningar på de första sidorna.
Förskoleklassen är numera obligatorisk och läroplanen har reviderats med ett tydligare undervisningsuppdrag. Denna omarbetade andra utgåva tar fasta på dessa förändringar och ger vägled läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127132429
- Titel
- Förskoleklassens didaktik : möjligheter och utmaningar
- Författare
- Helena Ackesjö - Elisabeth Frank - Katarina Herrlin
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 205 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 210 x 225 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 524 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Förskoleklassen är på många sätt ett gränsland i dagens skola. Att undervisa inom denna frivilliga skolform innebär bland annat att fritt kunna planera innehållet och undervisningen. Detta kan bli till ett dilemma i de fall då riktlinjer saknas för vad undervisningen ska innehålla.
I Förskoleklassens didaktik knyts en didaktisk bromellan förskola och skola. Hos sexåringar av i dag framträder både en begynnande läs- och skrivförmåga och en matematisk förmåga. För att barnen ska fortsätta att utveckla dessa förmågor i förskoleklassen behöver läraren känna till det centrala innehållet inom dessa ämnesområden. Först då kan de styra arbetet i rätt riktning. Inledningsvis ges teoretiska perspektiv på bland annat lek och lärande, vilket vävs samman med verksamhetsknutna exempel där kopplingar görs till svensk- och matematikämnets didaktik.
I bokens avslutande del tas avstamp i läroplanerna för förskola och skola vilket mynnar ut i ett resonemang kring konkreta innehållsaktiviteter och riktlinjer kopplade till svenska och matematik i förskoleklass.
Natur & Kultur Akademisk 1 9789127132429 -
Förskoleklassen : en ö eller en bro mellan fö...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2011. 151 sidor.
Nyskick.
FRI FRAKT inrikes
- ISBN
- 9789147099832
- Titel
- Förskoleklassen : en ö eller en bro mellan förskola och skola?
- Författare
- Ackesjö, Helena
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 151 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm
- Vikt
- 206 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Förskoleklassen - en ö eller en bro mellan förskola och skola? är en bok om förskoleklassen ur förskoleklasslärares och barns perspektiv. Boken beskriver hur man kan tolka förskoleklassen som skolform och redogör för de olika lärarroller och kompetenser som krävs av personalen i verksamheten. Författaren ger förslag på hur förskoleklass och skola kan samverka, men beskriver även vad som händer när lärarna i förskoleklassen inte blir delaktiga i skolan och i stället avskärmar sig och sluter sig samman i den egna verksamheten.
Liber 1 9789147099832 -
Förskoleklassens didaktik - möjligheter och u...
Häftad bok. Natur & Kultur, 2013. 1 uppl.
Mycket gott skick. Andra tryckningen. Häftad, 205 sid. Vit etikett på förtitelbladet.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127132429
- Titel
- Förskoleklassens didaktik : möjligheter och utmaningar
- Författare
- Helena Ackesjö - Elisabeth Frank - Katarina Herrlin
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 205 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 210 x 225 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 524 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Förskoleklassen är på många sätt ett gränsland i dagens skola. Att undervisa inom denna frivilliga skolform innebär bland annat att fritt kunna planera innehållet och undervisningen. Detta kan bli till ett dilemma i de fall då riktlinjer saknas för vad undervisningen ska innehålla.
I Förskoleklassens didaktik knyts en didaktisk bromellan förskola och skola. Hos sexåringar av i dag framträder både en begynnande läs- och skrivförmåga och en matematisk förmåga. För att barnen ska fortsätta att utveckla dessa förmågor i förskoleklassen behöver läraren känna till det centrala innehållet inom dessa ämnesområden. Först då kan de styra arbetet i rätt riktning. Inledningsvis ges teoretiska perspektiv på bland annat lek och lärande, vilket vävs samman med verksamhetsknutna exempel där kopplingar görs till svensk- och matematikämnets didaktik.
I bokens avslutande del tas avstamp i läroplanerna för förskola och skola vilket mynnar ut i ett resonemang kring konkreta innehållsaktiviteter och riktlinjer kopplade till svenska och matematik i förskoleklass.
Natur & Kultur, 2013 1 9789127132429 -
Förskoleklassen - En ö eller en bro mellan fö...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2011. 151 sidor.
Nära nyskick. Förskoleklassen - en ö eller en bro mellan förskola och skola? är en bok om förskoleklassen ur förskoleklasslärares och barns perspektiv. Boken beskriver hur man kan tolka förskoleklassen som skolform och redogör för de olika lärarroller och kompetenser s läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147099832
- Titel
- Förskoleklassen : en ö eller en bro mellan förskola och skola?
- Författare
- Ackesjö, Helena
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 151 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm
- Vikt
- 206 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Förskoleklassen - en ö eller en bro mellan förskola och skola? är en bok om förskoleklassen ur förskoleklasslärares och barns perspektiv. Boken beskriver hur man kan tolka förskoleklassen som skolform och redogör för de olika lärarroller och kompetenser som krävs av personalen i verksamheten. Författaren ger förslag på hur förskoleklass och skola kan samverka, men beskriver även vad som händer när lärarna i förskoleklassen inte blir delaktiga i skolan och i stället avskärmar sig och sluter sig samman i den egna verksamheten.
Liber 1 9789147099832 -
Förskoleklassens didaktik : möjligheter och u...
Häftad bok. Natur & Kultur Akademisk. 1 uppl. 2012. 205 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127132429
- Titel
- Förskoleklassens didaktik : möjligheter och utmaningar
- Författare
- Helena Ackesjö - Elisabeth Frank - Katarina Herrlin
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 205 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 210 x 225 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 524 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Förskoleklassen är på många sätt ett gränsland i dagens skola. Att undervisa inom denna frivilliga skolform innebär bland annat att fritt kunna planera innehållet och undervisningen. Detta kan bli till ett dilemma i de fall då riktlinjer saknas för vad undervisningen ska innehålla.
I Förskoleklassens didaktik knyts en didaktisk bromellan förskola och skola. Hos sexåringar av i dag framträder både en begynnande läs- och skrivförmåga och en matematisk förmåga. För att barnen ska fortsätta att utveckla dessa förmågor i förskoleklassen behöver läraren känna till det centrala innehållet inom dessa ämnesområden. Först då kan de styra arbetet i rätt riktning. Inledningsvis ges teoretiska perspektiv på bland annat lek och lärande, vilket vävs samman med verksamhetsknutna exempel där kopplingar görs till svensk- och matematikämnets didaktik.
I bokens avslutande del tas avstamp i läroplanerna för förskola och skola vilket mynnar ut i ett resonemang kring konkreta innehållsaktiviteter och riktlinjer kopplade till svenska och matematik i förskoleklass.
Natur & Kultur Akademisk 1 9789127132429
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Förskoleklassens didaktik : möjligheter och utmaningar Helena Ackesjö - Elisabeth Frank - Katarina Herrlin Häftad. Natur & Kultur Akademisk 4 ex från 70 SEK
Utbildning för barn i skolstartsålder Ackesjö, Helena Häftad. 2022. Gleerups Utbildning AB 1 ex 150 SEK
Entreprenöriell fritidspedagogik : att bygga handlingskraft, mod, självtillit och motivation Ackesjö, Helena Häftad. 2017. Liber 1 ex 117 SEK
Övergångar mellan skolformer : kontinuitet och progression från förskola till skola Ackesjö, Helena Häftad. 2016. Liber 2 ex från 190 SEK
Förskoleklassen : en ö eller en bro mellan förskola och skola? Ackesjö, Helena Häftad. 2011. Liber 2 ex från 80 SEK